Metode Klos menurut Heilman, Hittleman dan Bartmuth (dalam Sujana,1987:144) menyatakan bahwa, teknik Klos ini bukan sekedar bermanfaat untuk mengukur tingkat keterbacaan wacana, melainkan juga mengukur tingkat keterbacaan wacana, melainkan juga mengukur tingkat keterpahaman pembacanya. Melalui teknik ini kita akan mengetahui perkembangan konsep, pemahaman dan pengetahuan linguistik siswa. Hal ini sangat berguna untuk menentukan tingkat instruksional yang tepat murid-muridnya.
Berdasarkan pendapat diatas, penulis dapat menyimpulkan manfaat dari metode klos ini yaitu dapat meningkatkan penguasaan kosa kata pada siswa.
Berdasarkan pendapat diatas, penulis dapat menyimpulkan manfaat dari metode klos ini yaitu dapat meningkatkan penguasaan kosa kata pada siswa.